Matylda Olek-Stępień

Wykształcenie: psychologia na Uniwersytecie SWPS, studia podyplomowe z psychologii sportu
Specjalizacje: psychologia sportu, praca z młodymi zawodnikami, ich rodzicami i trenerami
Miejsce pracy: Głowa w Formie we Wrocławiu, Uniwersytet SWPS we Wrocławiu
Dyscypliny sportowe: siatkówka, kajak polo, pływanie, kolarstwo

Matylda Olek-Stępień to psycholog sportu z Wrocławia i założycielka Głowy w Formie.

Razem z Łukaszem Panfilem napisała „Sport uczy życia”, poradnik o tym, czego dziecko może nauczyć się przez sport. Pracując z młodymi zawodnikami, zajmuje się też ich rodzicami, trenerami i nauczycielami.

Od własnego sportu do pracy psycholożki

Sama grała w siatkówkę, jest też instruktorką narciarstwa alpejskiego. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie SWPS, odbyła staż na Uniwersytecie we Florencji i ukończyła studia podyplomowe z psychologii sportu. Ma certyfikat psychologa sportu PTP klasy II nr 11, według wykazu PTP ważny do 23 września 2027 roku. Wykłada na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu.

W 2017 roku Polski Związek Kajakowy powołał ją jako psycholożkę na zgrupowanie męskiej kadry w kajak polo. Pracowała też z pływakami, kolarzami i siatkarzami.

W rozmowie z Wprost w 2025 roku opowiadała, że często pracuje z rozgrywającymi. To pozycja, na której trzeba decydować przy niedokładnym przyjęciu, radzić sobie z błędami komunikacji i szybko wracać uwagą do następnej akcji.

Książka zaczęła się od wspólnego spojrzenia na sport dzieci

Olek-Stępień i Łukasz Panfil poznali się przy okazji zajęć na prowadzonej przez niego uczelni. Jak wspominali w podcaście „Głowa Rządzi”, odkryli podobne podejście do roli dorosłych w sporcie dziecka. Pomysł wspólnej książki pojawił się później, przy kawie.

Wydany w 2019 roku poradnik „Sport uczy życia. Jak sport może uczynić dzieci dobrymi, mądrymi i zaradnymi?” skierowali do rodziców, trenerów i nauczycieli. Panfil wniósł doświadczenie pedagoga, Olek-Stępień psycholożki. Piszą między innymi o samodzielności, współpracy i radzeniu sobie z porażką, a także o odpowiedzialności dorosłych za warunki, w których dziecko trenuje.